BẢN THUYẾT MINH SẢN PHẨM TÁI CHẾ
Tên sản phẩm tái chế: Ra khơi
Chủ đề: Biển Đảo
Nhằm giúp các em học sinh có ý thức và nhận thức việc Bảo vệ môi trường. Mỗi ngày có hàng trăm thứ từ những sản phẩm tiêu dùng sau đó trở thành đồ phế thải gây ô nhiễm môi trường và dần trở thành những bãi rác khổng lồ xung quanh môi trường sống của con người.
Vấn nạn từ phế thải ngày một nghiêm trọng, chúng ta phải làm gì để giảm bớt rác thải đồ dùng cũ góp phần bảo vệ môi trường? với những vật dụng từ phế thải như: Đinh, ốc vít, dây điện cũ, căm xe hư, lon bia hư, lon sữa, những hạt nhựa nút áo, nắp chai nhựa, vải vụn,.v.v..
Những thứ phế thải tưởng chừng như không còn tác dụng chỉ còn chờ đem ra bãi rác…. Thì chúng ta vẫn có thể tái chế lại thành những vật dụng hữu ích hơn như đồ dùng hoặc tranh ảnh, đồ trang trí,…
Ý tưởng:
- Ý tưởng tạo ra bức tranh từ vật liệu phế thải.
- Nhằm giúp các em học sinh biết tận dụng sản phẩm phế thải thành sản phẩm tái chế, giúp học sinh yêu thích nghệ thuật và có thêm khả năng ứng dụng, sáng tạo nghệ thuật từ rác.
- Giúp các em học sinh tưởng tượng một cách sinh động, phong phú từ vật dụng phế thải.
Thực hiện bức tranh từ phế thải:
Chủ đề Biển đảo là một chủ đề mang tính thời sự vô cùng cấp bách và cần thiết. Nhằm giáo dục cho tuổi trẻ hôm nay hiểu thêm ý nghĩa Chủ quyền Biển đảo của Tổ quốc, biết yêu Quê hương đất nước.
Nhằm giới thiệu cho các em thấy được hình ảnh những con tàu của ngư dân đánh cá và nhà gian DK1 bằng những vật dụng phế thải. Ý tưởng tái chế và tào hình cho bức tranh.
- Vỏ lon bia, lon sữa được cắt ra tái chế thành thân tàu.
- Xơ mướp được tạo thành những con cá.
- Ốc, long đền được tạo thành phao cứu hộ.
- Căm xe cũ được sử dụng cho cột và nhà gian DK1.
- Len cũ được kết dán như sóng biển, tạo hiệu ứng như tranh thêu.
- Dây điện cũ có thể tái chế thành những đường diềm trang trí cho khung tranh.
Hạt nhựa, nút áo, vỏ nắp chai tạo thành san hô, vỏ sò, bụi cây ven biển, miếng đệm chân trở thành bụi cây, cỏ, hoa lá v.v…
Lớp 3/1 Trường Tiểu Học Nguyễn Thái Bình
GVCN: Trầm Thị Bạch Phượng
